热点题材☆ ◇300559 佳发教育 更新日期：2025-06-18◇ 通达信沪深京F10
★本栏包括【1.所属板块】【2.主题投资】【3.事件驱动】【4.信息面面观】
【1.所属板块】
概念:职业教育、国产软件、人工智能、腾讯概念、边缘计算、信创、多模态AI、DeepSeek
风格:养老金、拟减持、商誉减值
指数:创业小盘
【2.主题投资】
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2025-02-14│DeepSeek概念│关联度：☆☆☆
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佳发教育全面接入DeepSeek大模型，与公司业务深度融合，为智慧考试和智慧教育业务中的
多个核心AI产品进行赋能与升级
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2024-02-29│多模态AI │关联度：☆☆☆
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公司的AI大模型具备多模态能力，公司在理化生、英语听说、 智慧体育等多业务场景中均
融合使用了多模态技术。
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2023-08-21│信创 │关联度：☆☆☆
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公司推出了信创产品系列。
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2023-03-23│腾讯概念 │关联度：☆☆☆
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公司联合腾讯教育，推出了新一代英语听说智能考试系统
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2023-02-03│人工智能 │关联度：☆☆☆
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公司旗下的智慧体育产品为老师提供AI助教。
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2022-11-22│职业教育 │关联度：☆☆
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公司为国内多所大学及高职院校提供智慧校园内容建设
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2022-10-12│边缘计算 │关联度：☆☆☆
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公司边缘云计算是教育信息化解决方案中的一环，公司在业务中会用到相应的技术。
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2022-06-20│国产软件 │关联度：☆☆☆
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有自主品牌的教育考试信息化产品。
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2024-10-14│华为概念 │关联度：☆☆☆
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2024年9月20日，华为与佳发教育签署合作协议。双方将共同探索和推进智慧考试的发展，
在智慧考试新标准、考试业务全面自主创新升级等方面进行深度合作，以创新技术赋能教育领域
，携手构建一个协同发展的联合生态系统
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2024-08-15│虚拟数字人 │关联度：☆☆☆
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公司在智慧考试和智慧教育上，开发有AI虚拟仿真应用。
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2022-01-05│在线教育 │关联度：☆☆☆
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公司主要产品包含教育考试考务管理与服务平台等教育考试考务信息化系统产品
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2025-06-10│拟减持 │关联度：☆☆☆☆
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公司于2025-06-10公告减持计划,拟减持1198.54万股,占总股本3.00%
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2025-05-06│养老金持股 │关联度：☆☆☆
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截止2025-03-31，基本养老保险基金一二零五组合持股比例占公司总股本的1.01%
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2025-04-18│商誉减值 │关联度：☆☆☆
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截止2024-12-31公司商誉计提为1023.17万，较上期减少45.21%
【3.事件驱动】
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2023-03-15│世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立
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2023年2月13-14日，世界数字教育大会在京举办，教育产业数字化转型方向确立，相关软硬
件新型基础设施或成为核心，教育信息化企业或迎成长新空间。政策的推出带来智慧教育需求的
增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2023-03-14│教育部推出《教师数字素养》，教育信息化企业或迎成长新空间
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教育部日前研究制定《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行
动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、
能力和责任。政策的推出带来智慧教育需求的增长，教育信息化或将再次迎来建设高峰。
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2020-02-04│教育部连发两文呼吁网上教学 在线教育行业加速整合利好头部企业
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教育部呼吁“停课不停学”
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，教育部要求学校延期开学，但同时号召“停课不停学”。
1月27日晚，教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》，要求部属各高等学校、地方
所属院校、中小学校、幼儿园等学校适当推迟春季学期开学时间。
此外，多地发布通知暂停线下培训活动，并鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供
学习支持。
截至目前，北京、重庆、天津、河南、黑龙江、山东、山西、浙江等十余省市教育部门发布通知
称，暂停当地校外培训机构线下培训服务，呼吁家长和学生不参加各类社会机构组织的校外培训
、研学旅行等聚集性行动。
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2019-05-23│腾讯将发力在线教育业务 行业空间有望不断打开
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2019年5月22日，2019腾讯全球数字生态大会上，腾讯教育正式发布其整体战略，并展示腾
讯教育完整业务版图。腾讯教育同时宣布，将搭建智慧教育技术中台，并推出腾讯首个AI行业实
验室——智能教育联合实验室。腾讯高级执行副总裁汤道生表示，腾讯教育提供了安全高效的管
理服务和智慧的教学体验。机构认为，目前教育行业的在线渗透率仍低，在政策驱动教育信息化
发展的大背景下，行业空间将会不断打开。
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2019-02-25│加快推进教育现代化实施方案印发 教育信息化领域公司受益
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2019年2月24日消息，日前中办、国办印发《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）
》，要大力推进教育信息化的任务。要着力构建基于信息技术的新型教育教学模式，促进信息技
术与教育教学深度融合。分析认为，随着后续相关扶持政策的落地，政府对教育信息化的投入有
望加大，预计到2025年教育信息化经费有望达到4800亿元，相关新增投入的确定将驱动行业高速
增长，佳发教育、新开普、视源股份等相关领域公司将持续受益。
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2018-08-24│北京发布“新高考”方案 教育信息化迎发展期
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2018年8月23日据上证资讯报道，北京市教委23日发布方案，北京将于2020年取消文理分科
，开始“新高考”。等级性考试旳“折算赋分方案”也已出台。教肓部门从2014年开始启动考试
招生制度改革，上海和浙江在2017年率先实行了新高考，2020年全国将全面建立新高考制度。研
究机构认为，2018至2019年是新高考改革的集中落地期，将带来高中教学模式的一系列改变。相
关有公司有佳发教育、视源股份。
【4.信息面面观】
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│栏目名称 │ 栏目内容 │
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│产品业务 │公司主营业务涵盖智慧考试和智慧教育两大方向，致力于提供集研发、生产│
│ │、销售、实施、服务于一体的教育数智化产品及解决方案，且具有自主品牌│
│ │及知识产权。公司产品主要终端用户为各级教育管理机构和学校，采用“以│
│ │销定产”的经营模式，根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划。生│
│ │产及服务模式：公司产品主要终端用户为各级教育管理机构和学校，采用“│
│ │以销定产”的经营模式，根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划。│
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│经营模式 │1、产品经营模式 │
│ │生产及服务模式：公司产品主要终端用户为各级教育管理机构和学校，采用│
│ │“以销定产”的经营模式，根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划│
│ │。对于不同的产品采取不同的生产方式，大部分硬件由公司委托合格供应商│
│ │定制化生产，软件部分由公司自主生产。公司将定制化的部件作为基本原材│
│ │料采购用于生产，并进行后续自主开发的软件灌装、品质检测及包装等工序│
│ │以完成生产。 │
│ │销售模式：公司主要采取经销和非经销方式进行销售，根据客户需求及合同│
│ │约定的不同，分为需要安装调试和不需安装调试两类。报告期内，公司80% │
│ │以上收入来源于经销方式。 │
│ │采购模式：对于嵌入式主板、阻断模块、控制模块、射频信号采集模块、机│
│ │箱等需定制化生产的产品，公司提供所需产品的规格、技术参数或设计图纸│
│ │等，由上游厂商进行定制化生产；对于电源、内存、硬盘等标准化产品，公│
│ │司根据生产所需直接向供应商采购。 │
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│行业地位 │领先的考试信息化与服务企业 │
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│核心竞争力 │（一）品牌优势 │
│ │公司深耕教育信息化行业20余载，是国内最早从事智慧考试业务的企业之一│
│ │，是国家标准化考点各子系统全部核心产品的供应商，已在行业内形成自主│
│ │品牌优势。承担过国家火炬计划项目，获批多项国家、省市级荣誉称号；承│
│ │建了国家考试业务平台及多个省级考试业务平台，获得各级学校、各级教育│
│ │管理部门、教育考试院的一致好评；是细分领域的龙头企业，公司品牌优势│
│ │深入人心，自身品牌实力和品牌影响力不断提升，品牌优势明显。 │
│ │（二）入口优势 │
│ │公司参与31个省、自治区、直辖市，200多个地市的标准化考点的建设，先 │
│ │后承建国家端教育考试网上巡查系统、考试综合管理平台，承建多个省级综│
│ │合考务平台，并以考试领域平台建设为基础，布局多个地市智慧教育平台。│
│ │在完成平台的建设之后，公司在继续建设大量的到学校端的业务时，可更好│
│ │实现数据有效对接，并且核心团队在教育信息化领域工作多年，拥有庞大客│
│ │户资源，以上均让公司在竞争中取得一定的入口优势。 │
│ │（三）市场优势 │
│ │公司业务覆盖31个省、自治区、直辖市，服务于上万所学校,上千万考生及 │
│ │家长，拥有成熟的销售体系、高质的渠道资源，与基础教育、职业院校、高│
│ │校等各级学校及各级教育主管部门建立长期合作关系。教育行业的客户对综│
│ │合解决方案提供商的要求较高，行业应用的成功案例、业绩积累和品牌知名│
│ │度是客户进行招投标时的重要参考指标，同时，行业客户也倾向于选择有长│
│ │期合作关系、产品质量稳定和服务及时的供应商。在教育数字化进程中，公│
│ │司可依托雄厚的用户基础，快速拓展教育市场。 │
│ │（四）技术优势 │
│ │公司产品及解决方案贯穿教育考试全业务线，拥有核心专利40余项，计算机│
│ │软件著作权近500项，并长期致力于人工智能、大数据、云计算、物联网和5│
│ │G等核心技术应用创新，先后获国家重点软件企业、四川高新技术企业、四 │
│ │川省建设创新型企业、四川省知识产权示范企业、四川省诚信示范企业等荣│
│ │誉称号，公司在长期的业务发展过程中，已建立起一支技术精湛、经验丰富│
│ │、团结合作稳定的技术团队，公司坚持以市场为导向，紧抓市场需求，使用│
│ │新技术、融合新理念，不断更新换代推出新的产品，以自有核心产品与落地│
│ │服务能力作为基础，将先进技术与业务深度融合，始终保持公司核心产品处│
│ │于行业领先水平；专注于教育信息化行业核心产品的设计与开发，以多年的│
│ │实践经验，从教育行业的实际出发，充分理解客户需求、用户目标、业务难│
│ │点，将先进技术与业务认知进行深度融合，更好地为用户提供解决方案及服│
│ │务。 │
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│经营指标 │2024年，公司实现营业收入429915617.42元，较上年同期下降28.87%；实现│
│ │归属于母公司股东的净利润36387434.68元，较上年同期下降72.23%。 │
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│竞争对手 │紫光股份、科大讯飞、东华软件、启明星辰、神舟信息 │
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│品牌/专利/经│专利：公司产品及解决方案贯穿教育考试全业务线，拥有核心专利40余项，│
│营权 │计算机软件著作权近500项。 │
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│核心风险 │1、市场竞争风险 │
│ │目前，仅已上市的教育信息化类的大公司就已达数十家，虽然各家公司在主│
│ │营业务上均有一定差异，但也均同属于教育信息化行业，也因此在某项业务│
│ │上存在着一定的竞争关系。作为教育信息化产品和服务的提供商，公司将凭│
│ │借自身技术优势、市场扩展能力和持续不断的研发经费投入，进一步调整自│
│ │身产业结构，从技术和服务等多方面降低市场竞争风险。 │
│ │2、行业依赖程度较高风险 │
│ │虽然公司主要产品网上巡查、应急指挥等系统也可应用于教育信息化的其他│
│ │细分领域，如远程教育、校园安全以及金融、交通、公共安全等多个领域，│
│ │如果未来国家宏观政策或教育信息化相关政策发生变化，将导致教育考试信│
│ │息化行业不景气或信息化建设速度放缓，可能影响到该行业客户群体对本公│
│ │司产品的需求。 │
│ │4、应收账款回收风险 │
│ │公司的产品主要应用于国家教育考试标准化考点建设的相关工程项目，部分│
│ │与验收有关的货款、质保金收款期限较长，同时公司为处于创业成长期的民│
│ │营企业，正逐步培育公司形象及产品，因此，公司对重点客户采用了较为宽│
│ │松的信用政策。公司的客户主要分为两种：一种是终端客户，主要为各级考│
│ │试主管部门、学校，有较高的信誉度，资金来源为国家财政预算资金，产生│
│ │呆坏账的可能性较小；第二种是经过考察后的合作伙伴，包括大型系统集成│
│ │商、各类经销商等，大部分合作时间较长，有较高的信誉度。 │
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│投资逻辑 │公司作为最早参与教育考试信息化建设的厂商之一，产品功能完善、性能稳│
│ │定，受到了各级教育部门和学校的认可，是国家标准化考点各子系统核心产│
│ │品的全域供应商，是全国教育考试信息化行业的引领者。公司是将先进技术│
│ │与业务认知深度融合的智慧教育解决方案供应商，公司坚持以自有核心产品│
│ │为基础，深耕智慧教育行业赛道，推进拓宽产品应用场景，客户覆盖基础教│
│ │育、高教职教领域，是市场上为数不多能够提供完整的区、校智慧教育整体│
│ │解决方案和顶层设计厂商之一。 │
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│消费群体 │各级教育管理机构和学校 │
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│行业发展趋势│1.财政教育投入优先保障，支持教育强国建设 │
│ │2024年国家发展改革委、财政部发布相关措施，安排3000亿元超长期特别国│
│ │债资金支持大规模设备更新和消费品以旧换新，其中1480亿元左右超长期特│
│ │别国债专项资金支持“两新”建设，教育领域设备更新被纳入支持范围。20│
│ │25年继续加力推进设备更新，加大重点领域设备更新项目支持力度，教育领│
│ │域作为重点之一，可积极争取超长期特别国债资金。 │
│ │稳定的财政投入为教育信息化的持续推进提供了坚实基础，确保了教育系统│
│ │在硬件设施、软件资源以及师资培训等方面的持续改善与升级。同时，国家│
│ │不断追加对教育信息化的专项投入，用于建设教育专网、智慧校园、教育资│
│ │源公共服务平台等关键基础设施，推动教育信息化从基础建设阶段向应用融│
│ │合与创新发展阶段迈进。 │
│ │2.家庭教育信息化支出呈增长趋势 │
│ │未来，随着人工智能、大数据、云计算等新兴技术在教育领域的广泛应用，│
│ │在财政保障和家庭教育投入的共同作用，教育信息化市场规模将持续扩大，│
│ │并逐步成为推动我国教育现代化和经济高质量发展的重要力量。佳发教育深│
│ │耕教育领域20余载，在教育信息化市场全面布局，已推出各类符合国家教育│
│ │发展方向的信息化产品，不断提升自身盈利能力和业务规模。 │
│ │（二）教育行业政策环境： │
│ │教育信息化是国家教育现代化的重要组成部分，是实现教育高质量发展的重│
│ │要手段。随着信息技术的快速发展和教育改革的深入推进，国家出台了一系│
│ │列政策，推动教育信息化建设，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升│
│ │教育公平性和质量。 │
│ │1.战略规划引领 │
│ │2024年中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》│
│ │提出，要以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势，提升终身学习公│
│ │共服务水平，实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。这为│
│ │教育信息化行业的发展提供了长期的战略指引，明确了教育数字化在教育强│
│ │国建设中的重要地位。在政策支持下教育信息化围绕教育数字化、智能化、│
│ │自主可控等方向持续推进。 │
│ │2.强调技术创新推动 │
│ │随着新型技术的发展，国家越来越重视技术推动行业发展，发布了多项政策│
│ │文件，强调安全可控的利用大数据、云计算、5G、人工智能等新兴技术全面│
│ │赋能教育信息化。 │
│ │（三）信息化投资需求 │
│ │1.考试评价体系深度改革、标准化考点全域覆盖与智能化升级 │
│ │报告期内，国家持续扩大标准化考场应用范围，除高考、研究生考试外，中│
│ │考、高中学业水平考试、社会类考试及艺考均纳入标准化考场体系。2024年│
│ │重点推进三大技术升级，第一，AI作弊防控系统：在7省份试点人工智能作 │
│ │弊识别分析基础上，全面推广考场视频AI回查、智能安检门、专业手机屏蔽│
│ │设备；第二，全域联网监测：建立省级考试指挥平台，实现考场视频监控、│
│ │考务指令、应急调度的全国联网；第三，新型终端部署：为艺术类统考新增│
│ │面部识别终端设备，强化“考评分离”模式下的考生身份核验。 │
│ │2.教育数字化战略升级为考试改革奠定基础，考试深度智能化迎来广阔空间│
│ │2024年，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年 │
│ │）》中明确提出“以数字化开辟教育发展新赛道”、“教育部同步推进教育│
│ │数字化”、“集成化、智能化、国际化”三阶段战略。各地积极响应，如河│
│ │南省制定三年行动计划，推广人工智能在教学全场景的应用，探索AI情景式│
│ │教学；上海市启动覆盖职业院校与中小学校的数字化发展状况调研，探索标│
│ │准化应用路径。 │
│ │未来，佳发教育将继续关注教育行业的动态需求，随着政策的落实，发挥自│
│ │身优势，以科技创新为驱动力，积极拓展信息技术在教育领域的应用，优化│
│ │产品体系，为我国教育事业提供更为卓越的解决方案，引领教育行业与时俱│
│ │进。 │
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│行业政策法规│《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、《关于2023年全国教育经费执│
│ │行情况统计公告》、《中国教育现代化2035》、《“十四五”国家信息化规│
│ │划》、《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意│
│ │见》、《关于加强中小学人工智能教育的通知》、《推动大规模设备更新和│
│ │消费品以旧换新行动方案》 │
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│公司发展战略│公司坚持以自有核心产品与落地服务能力为基础，将先进技术与业务认知深│
│ │度融合，结合资本赋能、模式创新与生态合作，为教育、考试行业提供数智│
│ │化解决方案。以“1+4+N”创新业务体系为支撑，深耕教育考试领域，重点 │
│ │推出英语听说、体育教育、理化生实验及高等教育信息化四大专项业务协同│
│ │发展，并深挖教育数据资产价值，通过整合尖端技术和生态平台资源，构建│
│ │"技术研发-场景落地-数据增值"的教育科技生态闭环。公司业务形成了覆盖│
│ │ToG、ToB、ToC的全域、全场景解决方案，服务全国31个省（直辖市、自治 │
│ │区），为数千个教育主管部门及数万所学校提供多场景建设的产品与解决方│
│ │案。 │
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│公司日常经营│1、紧跟市场变化，调整市场策略 │
│ │报告期内，面对复杂多变的市场及行业环境，部分项目落地不及预期。公司│
│ │紧跟市场变化，及时调整市场策略，及时推出租建结合、运营服务等多元模│
│ │式，满足客户不同需求。 │
│ │同时，公司紧跟国家“设备更新”的政策，积极协助各地各部门进行项目申│
│ │报，助力客户落地教育信息化设备更新；抓住各地专项债、特别国债等财政│
│ │政策积极孵化高产值项目，为公司业务增收奠定基础。 │
│ │2、智慧考试产品品类需求不断增加 │
│ │报告期内，公司综合考务、网上巡查、作弊防控、AI智能保密室试卷流转及│
│ │身份验证等一系列“拳头”产品又一次整齐上阵，在高考、中考、研究生考│
│ │试等高利害考试重点环节发挥作用，保障考试顺畅、平稳进行。 │
│ │2024年高考期间公司全面响应各级招生考试机构提出的“积极推进高考考场│
│ │实时智能巡查和保密室实时智能巡检工作”的要求，依托网上巡查系统，利│
│ │用AI分析考试违规和异常行为，实现考场实时AI智能巡查、考生违规行为实│
│ │时智能报警等，全面提升考务管理效率。截至报告期末，公司已助力全国26│
│ │个省份百余个地市的考点和保密室实现AI智能巡查以及视频回放分析，助力│
│ │考试主管部门构建智能预警和一体化干预机制，辅助监考、值守工作高效开│
│ │展。 │
│ │3、智慧产品持续获得行业认可，高职校业务不断落地 │
│ │报告期内，公司加大智慧教育市场的拓展力度，产品获得行业认可。由公司│
│ │承建的成都市双流区智慧教育平台入选《2024年度智慧教育优秀案例名单》│
│ │；由公司承建的河南工业大学课堂生态建设案例荣膺第七届智慧高校CIO上 │
│ │海论坛“凌云奖”-智慧教学解决方案卓越贡献奖。同时，公司高校、职校 │
│ │业务不断落地，成功中标河北、四川、山东、甘肃、安徽、重庆等省份的部│
│ │分高校、职校的智慧教育业务。 │
│ │4、多项AI产品与应用场景持续落地 │
│ │公司的“AI+”战略与相关AI能力已顺利在体育、英语、理化生实验等多个 │
│ │学科的教学和考试场景中取得显著成果，并向智慧教室、资源平台等多场景│
│ │拓展应用。 │
│ │5、贯彻“AI+”战略，推进核心技术自主可控 │
│ │（1）提升自研教育大模型能力，并加强对外合作 │
│ │报告期内，公司自研“灵汩文本生成大模型算法”成功通过国家网信办算法│
│ │备案认证。同时，持续进行大模型应用能力的持续迭代，实现大模型从单模│
│ │态到多模态的迭代和升级，力求为用户提供更为丰富、全面的体验。 │
│ │为深化AI技术在教育领域的广泛应用，增强人工智能产品的效能，佳发教育│
│ │全面接入DeepSeek大模型，与公司业务深度融合，为智慧考试和智慧教育领│
│ │域的AI核心产品进行赋能与升级。在智慧考试领域，模型的应用显著提高了│
│ │AI命题、数据分析、智能交互等环节的效率；在智慧教育领域，则通过模型│
│ │增强了个性化学习、及时评估与反馈、资源生产的趣味性、精准度和高效性│
│ │。公司在自研模型的基础上，通过与DeepSeek等先进人工智能技术的深度融│
│ │合，实现了更高效、更智能、更个性化的教育服务。 │
│ │（2）核心技术全链路实现自主可控 │
│ │报告期内，公司结合国家自主可控方针和自身业务发展，自主研发了实时数│
│ │据流分析框架，全面支持国产化算力设备，并使得算力使用效率显著提升。│
│ │同时，还开发了基于不同硬件算子的神经网络搜索框架，能够针对各种国产│
│ │算力设备，快速优化和迁移模型，确保在不同硬件环境下保持算法的高精度│
│ │和执行速度。 │
│ │6、组织优化，效能提升 │
│ │报告期内，公司持续加强内部管理流程的优化、提升运营效率、加速信息共│
│ │享、建立内部资源平台。 │
│ │继续完善人才梯队建设，建立有效的人才激励机制，并着重从职业技能、业│
│ │务水平提升方面组织内部培训，培养高素质的人才队伍，保证人才供给，提│
│ │升组织的执行力和创新能力，为公司后续的高质量发展提供源源不断的动力│
│ │。 │
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│公司经营计划│1、整合资源，快速响应 │
│ │在日益竞争激烈的行业和市场环境中，全面信息的掌握和整合至关重要，及│
│ │时掌握宏观及行业信息，整合内外可利用资源，提升业务的运转速度是未来│
│ │经营的重中之重。公司将紧跟国家政策趋势，强化教育拳头产品的竞争力。│
│ │积极布局考试智能行为分析、英语听说、理化生实验、体育教育等新业务；│
│ │优化收入结构及时开拓新业务，新商业模式，新的客户群体，通过推动业务│
│ │多元化，从而增强公司的盈利能力和抗风险能力。同时，着力加强渠道网络│
│ │的建设，拓宽销售渠道，以提升市场的覆盖率和渗透力，确保公司产品和服│
│ │务能够触及更广泛的客户群体，增强我们在教育领域的竞争力和影响力。 │
│ │2、着眼细分，技术引领 │
│ │积极融入到人工智能和信创技术的升级浪潮中，逐步实现所有产品的全面国│
│ │产化；同时，融入更多的人工智能技术，借助技术升级与行业积累，在更多│
│ │教育业务领域进行深入探索，推出更多更加智能化、高效化、个性化的教育│
│ │服务及产品。对行业发展趋势进行前瞻性研判，做好新技术、新产品的研发│
│ │储备工作，助力市场提前布局和长远发展。 │
│ │3、合作共赢，聚势谋远 │
│ │建立开放的
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